1) 易曰：天行健，君子以自强不息。有教无类。
2) 老师有教无类的去教书，学生井然有序的学习，才能够提高我们的成绩。
3) 他的教学有一个突出的特点,那就是有教无类。
4) 持著有教无类的信念，他不顾生活条件艰困，自愿到离岛教书。
5) 在中国，孔子”有教无类”的思想一直为人们津津乐道。
6) 在我们老师心目中总是有教无类的，没有好学生与坏学生。
7) 不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁、有教无类。
8) 九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。
9) 孔子从司空见惯的水中悟出了道理，可见是有教无类。
10) 孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。
11) 所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。
12) 一个真正合格的老师不是有教师资格证而是真正做到有教无类。
13) 他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。
14) 瑜伽老师有教无类，不分种族、国籍、性别、性向、社会和经济阶级。
15) 作为老师我们不仅要为人师表还要记住一句话叫住有教无类。
16) 你有教无类的讲话让我听了之后一直感触颇深。
17) 王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。
18) 孔子当年认为弟子不分贫富,而有教无类,据说他的高徒颜回家里就很穷。
19) 我们坚信有教无类，以配合学生个体需要和群体差异。
20) 我们老师教书最大的特点就是他可以有教无类。
21) 有教无类,无论是贫民子弟,还是富家子弟,应受到教育。
22) 有教无类的教书育人才能成为一个好老师。
23) 孔子“有教无类”的教育思想,在今天仍然起著很大的作用。
24) 在这种教育模式盛行后，美国开始出现了有教无类的免费教育制度。
25) 而上清灵宝天尊通天教主却是有教无类。http://3du.tw/5705036.html
26) 师弟莫要如此,学院教育有教无类,虽然有一些败类混杂其中,但是也出了不少正直之人。
27) 不过我看他这次回来,态度也算不错,本著有教无类的理念,我们应该给他一个改过自新的机会!
28) 经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
29) 然而，女性却等了好多个世纪，才等到进入学堂的那一刻，即便是有教无类的孔子，也无法解救女性于历史宿命的困境。
30) 教的是书，育的是人。燃烧自己，照亮他人。播种理想，浇灌希望。有教无类，无私厚爱。感念师恩，送您祝福。教师节至，幸福快乐。
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